tripoweryoga

การสนับสนุนออนไลน์สำหรับผู้หญิงออทิสติก และเด็กผู้หญิง

การสนับสนุนออนไลน์สำหรับผู้หญิงออทิสติก และเด็กผู้หญิง

การสนับสนุนออนไลน์สำหรับผู้หญิงออทิสติก และเด็กผู้หญิง

slotxo

Dr Catriona Stewart ที่ปรึกษาออทิสติกของ Scottish Autism และ Charlene Tait ผู้อำนวยการด้านการปฏิบัติและการวิจัยออทิสติกของ Scottish Autism พูดคุยเกี่ยวกับโปรแกรม Right Click for Women and Girls ซึ่งให้การสนับสนุนทางออนไลน์แก่สตรีและเด็กหญิงออทิสติกครอบครัวและผู้เชี่ยวชาญที่สนับสนุนพวกเขา โปรแกรมคลิกขวาสำหรับผู้หญิง และเด็กผู้หญิงได้รับการพัฒนาเพื่อให้การสนับสนุนข้อมูล และแรงบันดาลใจสำหรับผู้หญิงออทิสติกผู้ปกครอง และผู้ดูแล และผู้เชี่ยวชาญที่อาจเกี่ยวข้องกับการวินิจฉัยโรค หรือการสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง มันเป็นโปรแกรมออนไลน์ซึ่งเป็นอิสระในการเข้าถึง และได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลสก็อตผ่าน กลยุทธ์สก็อตออทิสติกในการระดมทุน ความคิดสำหรับโครงการนี้เกิดขึ้นในระหว่าง การสัมมนาการวิจัยกลยุทธ์ของสก๊อตแลนด์ สำหรับออทิสติกที่มหาวิทยาลัย Strathclyde ในปี 2014 เมื่อ Catriona Stewart นำเสนองานวิจัยระดับปริญญาเอกที่มุ่งเน้นไปที่เด็กผู้หญิงที่มีอาการ Asperger และวิตกกังวล (Stewart, 2012) การสนับสนุนการวิจัยดังกล่าว เป็นเป้าหมายในการทำ ให้ประชากรที่มองไม่เห็นก่อนหน้านี้ มองเห็นได้โดยให้เสียงผู้หญิง และเด็กหญิงออทิสติกและหันมาฟังพวกเขา ออทิสติกชาวสก็อตต้องการที่จะ พัฒนาสิ่งนี้ต่อไปเพื่อเสนอแหล่งข้อมูลที่เป็น ประโยชน์สำหรับผู้หญิง และเด็กผู้หญิงที่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัย

xoslot

จุดมุ่งหมายของโปรแกรม
โปรแกรมคลิกขวาถูกสร้างขึ้นจากธีมและปัญหาที่ระบุผ่านเส้นทางต่างๆซึ่งเหตุผลและวิธีการที่เกี่ยวข้องมีดังต่อไปนี้
เป้าหมายแรกของเราเน้นที่ข้อมูล:
รวบรวมข้อมูล
เพิ่มฐานความรู้
เน้นประเด็นสำคัญที่อาจมีการค้นคว้าเพิ่มเติม
จัดหาทรัพยากร
เป้าหมายอื่น ๆ คือ ‘แรงบันดาลใจ’ คือการตอบสนองต่อความกังวลที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับปัญหาการตีตราและภาษาเชิงลบเกี่ยวกับความหมกหมุ่นและสิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อความนับถือตนเองการเลือกชีวิตและผลลัพธ์ของแต่ละบุคคลอย่างไร (Snow, 2013) (Humphrey & Lewis, 2008 ).
สิ่งสำคัญคือโครงการควรมีพื้นฐานมาจากประสบการณ์ของผู้หญิงออทิสติกและทรัพยากรจะเป็น:
สนับสนุน
บวกและช่วยชีวิต
มุ่งเน้นผลลัพธ์
โครงการนี้เกี่ยวข้องกับสตรีและเด็กหญิงออทิสติกตั้งแต่เริ่มต้นผ่านเครือข่ายสตรีออทิสติกของสก็อตแลนด์ (SWAN) และสร้างขึ้นจากการวิจัยก่อนหน้านี้ที่จัดทำโดยออทิสติกชาวสก็อต
การพัฒนาโปรแกรม
เราใช้วิธีผสมกัน แบบสอบถามออนไลน์ 28 รายการถูกแชร์ผ่านเครือข่ายต่างๆ และมีการจัดกลุ่มโฟกัส – ผู้ร่วมให้ข้อมูลของเรามีอายุตั้งแต่ 15 ถึง 70 ปี สิ่งที่สร้างขึ้นคือข้อมูลที่เป็นตัวเลข และข้อมูลแบบ Rich Text ที่ผสมผสานกันระหว่าง การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ ข้อมูลการสำรวจเชิงปริมาณส่วนใหญ่ใช้เพื่อระบุความท้าทายปัญหา และประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้หญิง หรือเด็กผู้หญิงที่เป็นออทิสติก สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง ในการเริ่มต้นในการเน้นจุด ที่ควรมีการวิจัยเพิ่มเติม และที่สำคัญที่สุดคือการจัดสรรทรัพยากร
ตัวอย่างเช่นความยากลำบาก ในการเข้าถึงการดูแล สุขภาพของผู้หญิงทั่วทั้งคณะ แต่เฉพาะบริการฝากครรภ์ ความท้าทายใน ประสบการณ์การคลอดบุตร และความวิตกกังวลเกี่ยวกับการช่วยเหลือ หลังคลอดได้รับการระบุทั้งหมด ในทางกลับกันสิ่งที่ข้อมูลเชิง คุณภาพทำหน้าที่ให้ ความกระจ่างคือแง่มุม ‘ภาพรวม’ ของออทิสติกในผู้หญิง และเด็กผู้หญิง:
จุดแข็งความต้องการ และทรัพย์สินของแต่ละบุคคล
อารมณ์ขัน
ความรักต่อลูก ๆ ของพวกเขา (ที่พวกเขาเป็นแม่)
ข้อมูลเชิงลึก
แรงบันดาลใจ และความสำเร็จตลอดจนความยากลำบาก
ภาพที่เกิดขึ้นใหม่ ที่ชัดเจนที่สุดคือประชากร ที่เพราะพวกเขาส่วนใหญ่อาจไม่ได้ ‘ซ่อนเร้น’ แต่แน่นอน ว่าไม่ได้รับการยอมรับ ต้องการการตระหนักถึงความต้องการ ของพวกเขามากขึ้น และที่สำคัญยิ่งไม่ใช่แค่การรับรู้เท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจ และสนับสนุน ในทุกพื้นที่ระบุว่าข้อความสำคัญ คือความต้องการความรู้ที่เพิ่มขึ้นในมืออาชีพ และความเข้าใจ และการยอมรับที่ดีขึ้นภายในชุมชนโดยรวม

เครดิตฟรี

ข้อมูล และแรงบันดาลใจ
โปรแกรมคลิกขวาสำหรับผู้หญิง และเด็กผู้หญิงเป็นนวัตกรรม และไม่เหมือนใครในหลาย ๆ วิธี รวมถึงการสัมภาษณ์ และการนำเสนอโดย บุคคลออทิสติกเช่น Sarah Hendrickx, Lana Grant และ Dr Wenn Lawson ให้คำแนะนำ และข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุม ที่น่าเบื่อ แต่สำคัญ และมักเป็นปัญหาในชีวิตประจำวันสำหรับผู้หญิง และเด็กผู้หญิงในสเปกตรัม ได้แก่ :
การวินิจฉัย
การจ้างงาน
สุขภาพทั่วไปและสุขภาพทางเพศ
สมดุลชีวิตการทำงาน
จัดการความวิตกกังวล
ปัญหาการกิน
การเลี้ยงดู
การศึกษา.
กำลังดำเนินการวิจัยเพิ่มเติม และเราจะรวมรายการ ทักษะที่ใช้งานได้จริง และบทสัมภาษณ์ผู้หญิงออทิสติก และผู้เชี่ยวชาญ มีแผนสำหรับพื้นที่ใหม่ ๆ ที่ระบุในช่วงปีแรก เช่นข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับผู้หญิง และเด็กผู้หญิงที่อายุน้อยกว่า นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอการ ประชุมระดับท้องถิ่นระดับชาติ และระดับนานาชาติรวมถึงโอกาสในการคลิกขวาในเวทีที่กว้างขึ้นเช่นการประชุมระหว่างประเทศว่าด้วยความก้าวหน้าในการศึกษาสตรีโตรอนโต 2017 Central to the Right Click Women and Girls program has เป็นกระบวนการทบทวน และประเมินอย่างต่อเนื่อง และจะยังคงสร้างขึ้นจากข้อมูลจาก ผู้หญิงออทิสติก และเด็กผู้หญิง

สล็อต xo

พญ.พรรณพิมล วิปุลากร รองอธิบดีกรมสุขภาพจิต กล่าวว่า ก่อนที่เด็กออทิสติกจะเรียนร่วมกับนักเรียนในโรงเรียนทั่วไปได้นั้น จะมีระบบการประเมินระหว่างแพทย์และครูในโรงเรียนสอนร่วมว่า เด็กออทิสติกสามารถเรียนร่วมกับเด็กทั่วไปได้หรือไม่ เพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กกลุ่มนี้มีพัฒนาการที่ดีขึ้นได้ ปัญหาคือ นักเรียนด้วยกันอาจไม่เข้าใจ เนื่องจากเด็กออทิสติกมีการเจริญเติบโตตามวัย แต่พฤติกรรมการเรียนรู้ทางสังคม อาจไม่สอดคล้องกับวัยที่เติบโต ทำให้เพื่อนวัยเดียวกันไม่เข้าใจ และเกิดปัญหาทะเลาะบ้าง ไม่อยากคุยด้วยบ้าง ซึ่งตรงนี้จะเป็นปัญหา ทั้งเด็กออทิสติกและเด็กนักเรียน เนื่องจากหากเด็กออทิสติกมาเล่นกับเพื่อน แต่เล่นแรง เพื่อนก็ไม่อยากเล่นด้วย หรือหากเพื่อนเมื่อเล่นแรงกลับ ก็อาจถูกพ่อแม่ของเด็กออทิสติกมาต่อว่า
“ครูประจำชั้น ครูผู้สอน ต้องคอยสอดส่องดูแล ซึ่งปกติโรงเรียนกลุ่มเรียนร่วมจะมีครูพิเศษ หรือครูแนะแนวที่ผ่านการอบรมมาเฉพาะในการดูแลเด็กกลุ่มนี้ ซึ่งเป็นระเบียบข้อบังคับตามกฎหมายของ พ.ร.บ. การศึกษาพิเศษฯ ระบุว่า โรงเรียนเรียนร่วมที่มีการเรียนการสอนเด็กกลุ่มพิเศษ หรือเด็กออทิสติกเกิน 4 คนขึ้นไป จะต้องมีครูพิเศษคอยดูแล ซึ่งตรงนี้สำคัญ เพราะเมื่อเด็กมีปัญหา ครูต้องทำหน้าที่ในการประสานและทำอย่างไรก็ได้ ให้เด็กนักเรียนทั่วไปเข้าใจเพื่อนของเขาว่า แม้ร่างกายจะเติบโตแต่การเรียนรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ค่อนข้างยาก ขณะที่พ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กทั้งสองกลุ่ม ก็ต้องเข้าใจเรื่องนี้ด้วย” พญ.พรรณพิมล กล่าว
ผู้สื่อข่าวถามว่าปัญหาของเด็กออทิสติก คือ การเรียนรู้เรื่องเพศที่ไม่เข้าใจและเกิดปัญหากับเด็กทั่วไป พญ.พรรณพิมล กล่าวว่า อยู่ที่การสอนของครู และพ่อแม่ผู้ปกครอง เพราะอย่าลืมว่า ร่างกายเขาเติบโตขึ้น แต่ยังขาดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง สิ่งสำคัญพ่อแม่และครูต้องเข้าใจจุดนี้ และสอนอย่างถูกวิธี ซึ่งจริง ๆ ครูที่ผ่านการอบรมมาจะเข้าใจและรู้วิธีในการแก้ปัญหาของการสื่อสารและการเรียนรู้ของเด็กกลุ่มนี้ ขณะที่พ่อแม่เด็กต้องใจเย็น ๆ และต้องรู้วิธีสอน ซึ่งสำคัญมาก เนื่องจากพ่อแม่ไม่รู้หรอกว่า เมื่อลูกไม่ได้อยู่ในสภาพแวดล้อมภายในบ้าน อยู่ข้างนอกจะเจออะไร หรือลูกจะมีพฤติกรรมอะไร ดังนั้น ต้องรับฟังทั้งหมด และหาทางแก้ปัญหากับครูที่ทางโรงเรียนจัดหาไว้
[NPC5]พญ.พรรณพิมล กล่าวว่า ส่วนเด็กนักเรียนทั่วไปขอให้เข้าใจเพื่อนด้วย เนื่องจากเขาไม่ได้ผิด แต่เขาเรียนรู้ไม่ถูกวิธี หากเรารู้สึกว่าเขาเล่นแรง หรือทำอะไรที่เราไม่พอใจ ให้ใจเย็น ๆ โดยเฉพาะเพื่อนผู้ชายอย่าใจร้อนไปทำร้ายร่างกาย ให้รีบไปบอกครูแนะแนว หรือครูผู้สอน และควรให้โอกาสเขา หากเขาสามารถปรับตัวได้ แต่สำหรับเด็กผู้หญิงที่รู้สึกไม่ชอบ เพราะบางครั้งมีการเล่น หรือพูดเรื่องเพศไม่เหมาะสมให้หลีกเลี่ยงการพูดคุย ไปบอกครูเช่นกัน