tripoweryoga

ออทิสติก

ออทิสติก

ออทิสติก

slotxo

ออทิสติกเป็นความผิดปกติของ พัฒนาการที่มีปัญหาในการปฏิสัมพันธ์ และการสื่อสารทางสังคมรวมถึงพฤติกรรมที่ถูก จำกัด และซ้ำซาก พ่อแม่มักสังเกตเห็นสัญญาณ ในช่วงสามปีแรกของชีวิตของลูก สัญญาณเหล่านี้มักจะค่อยๆ พัฒนาขึ้นแม้ว่าเด็กออทิสติกบางคน จะมีทักษะในการสื่อสาร และการเข้าสังคมที่แย่ลงหลังจากที่ถึงขั้น พัฒนาการที่ก้าวตามปกติ

xoslot

ออทิสติกเกี่ยวข้องกับปัจจัยทางพันธุกรรม และสิ่งแวดล้อมร่วมกัน ปัจจัยเสี่ยงในระหว่างตั้งครรภ์รวมถึงการ ติดเชื้อบางอย่างเช่น โรคหัดเยอรมันสารพิษรวมทั้ง valproic กรด สุรา โคเคน ยาฆ่าแมลง , สารตะกั่วและมลพิษทางอากาศ การจำกัด การเจริญเติบโตของทารกในครรภ์ และโรคแพ้ภูมิตัวเอง การ โต้เถียงรอบ ๆ สาเหตุสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เสนอ ตัวอย่างเช่นสมมติฐาน ของวัคซีนซึ่งไม่ได้รับการพิสูจน์ ออทิสติกมีผลต่อการประมวลผลข้อมูลในสมอง และเซลล์ประสาท และซิแนปส์เชื่อมต่อ และจัดระเบียบอย่างไร สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรไม่เป็นที่เข้าใจกันดี วินิจฉัย และสถิติคู่มือการผิดปกติทางจิต (DSM-5) รูปแบบรวมของสภาพรวมทั้งโรค Asperger และความผิดปกติของพัฒนาการ แพร่หลายไม่ได้ระบุไว้ (PDD-NOS) ลงในการวินิจฉัยของ โรคออทิสติสเปกตรัม (ASD) การแทรกแซงทางพฤติกรรม ในระยะเริ่มต้นหรือ การบำบัดด้วยการพูดสามารถช่วยให้ เด็กออทิสติกได้รับทักษะการดูแล ตนเองการเข้าสังคมและการสื่อสาร แม้ว่าจะไม่มีวิธีรักษาที่เป็นที่รู้จัก แต่ มีหลายกรณีของเด็กที่ประสบความสำเร็จ ในผลลัพธ์ที่ดี ผู้ใหญ่ออทิสติกบางคนไม่ สามารถใช้ชีวิตอย่างอิสระได้ วัฒนธรรมออทิสติกได้มี การพัฒนาที่มีบุคคลบางคนที่กำลังมองหาวิธีรักษาและอื่น ๆ เชื่อว่าออทิสติกที่ควรจะเป็นได้ รับการยอมรับว่าเป็นความแตกต่างที่สามารถรองรับ ได้แทนที่จะรักษาให้หายขาด ทั่วโลกออทิสติกที่คาดว่า จะส่งผลกระทบต่อ 24,800,000 คนเป็นปี 2015 ในช่วงปี 2000 จำนวนคนออทิสติกทั่วโลกอยู่ที่ประมาณ 1-2 ต่อ 1,000 คน ในประเทศที่พัฒนาแล้วประมาณ 1.5% ของเด็กที่ได้รับ การวินิจฉัยที่มี ASD เป็น 2017 , จาก 0.7% ในปี 2000 ในประเทศสหรัฐอเมริกา พบบ่อยในเพศชายมากกว่าเพศหญิง ถึงสี่ถึงห้าเท่า จำนวนผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยเพิ่ม ขึ้นอย่างมากนับตั้งแต่ทศวรรษที่ 1960 ซึ่งส่วนหนึ่งอาจเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงวิธีปฏิบัติในการวินิจฉัย คำถามที่ว่าอัตราที่เพิ่มขึ้นจริงนั้นไม่ได้รับการแก้ไขหรือไม่
ลักษณะเฉพาะ
ออทิสติกเป็นตัวแปรที่สูงผิด ปกติทางระบบประสาท ที่มีอาการปรากฏตัวครั้งแรก ในช่วงวัยเด็กหรือวัยเด็กและโดยทั่วไปดังนี้ หลักสูตรอย่างต่อเนื่องโดยไม่ต้องให้อภัย ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจมี ความบกพร่องอย่างรุนแรงในบางประการ แต่โดยเฉลี่ยหรือเหนือกว่าคนอื่น ๆ อาการ Overt จะค่อยๆเริ่มขึ้นหลังจากอายุหกเดือนเริ่มเป็นที่ ยอมรับเมื่ออายุสองหรือสามปี และมีแนวโน้มที่จะดำเนินต่อ ไปจนถึงวัยผู้ใหญ่แม้ว่ามักจะอยู่ในรูปแบบ ที่ไม่ออกเสียงมากกว่าก็ตาม มีความโดดเด่นด้วย ลักษณะอาการสามอย่าง ได้แก่ ความบกพร่องในการปฏิสัมพันธ์ทาง สังคมความบกพร่องในการสื่อสาร และพฤติกรรมซ้ำ ๆ ด้านอื่น ๆ เช่นการรับประทานอาหาร ที่ผิดปกติก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน แต่ไม่จำเป็นสำหรับการวินิจฉัย อาการออทิสติกส่วนบุคคลเกิดขึ้นในประชากรทั่วไป และดูเหมือนจะไม่เชื่อมโยงกันมากนักโดย ไม่มีเส้นแหลมที่แยกความรุนแรงทาง พยาธิสภาพออกจากลักษณะทั่วไป

เครดิตฟรี

การพัฒนาสังคม
การขาดดุลทางสังคมแยกแยะ ความแตกต่างของออทิสติก และความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก ที่เกี่ยวข้อง(ASD ดูการจำแนกประเภท ) จากความผิดปกติของพัฒนาการอื่น ๆ คนออทิสติกมีความบกพร่องทางสังคม และมักขาดสัญชาตญาณเกี่ยวกับ คนอื่น ๆ ที่หลายคนยอมรับ ออทิสติก Temple Grandin ที่ตั้งข้อสังเกตอธิบายว่าเธอ ไม่สามารถเข้าใจการสื่อสารทางสังคมของ neurotypicals หรือผู้ที่มีพัฒนาการของ ระบบประสาทโดยทั่วไปเนื่องจากทำให้เธอรู้สึก “เหมือนนักมานุษยวิทยาบนดาวอังคาร” พัฒนาการทางสังคมที่ผิดปกติ จะปรากฏชัดเจนในวัยเด็ก ทารกออทิสติกแสดงความสนใจ ต่อสิ่งเร้าทางสังคมน้อยลงยิ้ม และมองผู้อื่นน้อยลง และตอบสนองต่อชื่อของตนเองน้อยลง ออทิสติกเด็กวัยหัดเดินที่แตกต่าง กันมากขึ้นอย่างน่าประทับใจจาก บรรทัดฐานของสังคม ตัวอย่างเช่นพวกเขามีการสบตา และการหันหน้าน้อยลง และไม่มีความสามารถในการใช้ การเคลื่อนไหวง่ายๆ ในการแสดงออกเช่นการชี้ไปที่สิ่งต่างๆ เด็กออทิสติกอายุสามถึงห้าขวบมี โอกาสน้อยที่จะแสดงความเข้าใจทาง สังคมเข้าหาผู้อื่นโดยธรรมชาติเลียนแบบ และตอบสนองต่ออารมณ์สื่อสารโดยไม่ใช้คำพูด และผลัดกับผู้อื่น อย่างไรก็ตามพวกเขา ทำแบบฟอร์มแนบให้กับผู้ดูแลหลักของพวกเขา เด็กออทิสติกส่วนใหญ่แสดงความปลอดภัย ในการยึดติดน้อยกว่าเด็กที่เป็นโรคประสาททั่วไป แม้ว่าความแตกต่างนี้จะหายไปในเด็กที่มีพัฒนาการทางจิตสูงกว่า หรือมีลักษณะออทิสติกที่ไม่เด่นชัด เด็กโต และผู้ใหญ่ที่มี ASD มีผลการทดสอบการจดจำใบหน้า และอารมณ์ได้แย่ลง แม้ว่าส่วนหนึ่งอาจเป็นเพราะความสามารถในการกำหนดอารมณ์ของตัวเองต่ำลง เด็กออทิสติกที่มีการทำงานสูงจะ มีความเหงาที่รุนแรง และบ่อยกว่าเมื่อเทียบกับเพื่อนที่ไม่ใช่ออทิสติก แม้จะมีความเชื่อทั่วไปว่าเด็กออทิสติก ชอบอยู่คนเดียว การสร้าง และรักษามิตรภาพมักจะ พิสูจน์ได้ว่าเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติก สำหรับพวกเขาคุณภาพของมิตรภาพไม่ใช่จำนวนเพื่อนทำนาย ว่าพวกเขารู้สึกเหงาเพียงใด มิตรภาพในหน้าที่เช่นการเชิญไปงานปาร์ตี้อาจส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น มีรายงานประวัติความเป็นมามากมาย แต่มีการศึกษาอย่างเป็นระบบเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับ ความก้าวร้าวและความรุนแรงในบุคคลที่เป็นโรค ASD ข้อมูลที่ จำกัด ชี้ให้เห็นว่าในเด็กที่มีความบกพร่องทาง สติปัญญาออทิสติกเกี่ยวข้อง กับการรุกรานการทำลายทรัพย์สิน และการล่มสลาย

สล็อต xo

การสื่อสาร
ประมาณหนึ่งในสามถึงครึ่งหนึ่ง ของคนออทิสติกไม่ได้พัฒนาการพูดที่เป็น ธรรมชาติเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการใน การสื่อสารในชีวิตประจำวันของพวกเขา ความแตกต่างในการสื่อสารอาจ เกิดขึ้นตั้งแต่ปีแรกของชีวิต และอาจรวมถึงการพูดพล่ามล่าช้า ท่าทางที่ผิดปกติการตอบสนองที่ลดลง และรูปแบบการเปล่งเสียงที่ไม่ตรงกับผู้ดูแล ในปีที่สอง และปีที่สามเด็กออทิสติกมีการพูด พล่ามพยัญชนะคำ และการผสมคำน้อยลง และมีความหลากหลายน้อยลง ท่าทางของพวกเขามัก จะรวมกับคำพูดน้อยลง เด็กออทิสติกมีโอกาสน้อยที่จะร้องขอหรือแบ่งปันประสบการณ์และมีแนวโน้มที่จะพูดซ้ำคำของผู้อื่น ( echolalia ) หรือกลับคำสรรพนาม ความสนใจร่วมกันดูเหมือนจะจำเป็น สำหรับการพูดเพื่อการใช้งาน และการขาดความสนใจร่วมกันดูเหมือน จะแยกแยะทารกที่มี ASD ได้ ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจมองไปที่มือชี้แทนที่จะเป็นวัตถุที่ชี้ไปที่ และพวกเขามักจะไม่ชี้ไปที่วัตถุเพื่อ แสดงความคิดเห็นหรือแบ่งปันประสบการณ์ เด็กออทิสติกอาจมีปัญหา กับการเล่นตามจินตนาการ และการพัฒนาสัญลักษณ์ให้เป็นภาษา ในการศึกษาคู่หนึ่งเด็กออทิสติกที่มีการทำงานสูงอายุ 8-15 ปีทำได้ดีพอ ๆ กัน และในฐานะผู้ใหญ่ดีกว่าการควบคุม ที่จับคู่เป็นรายบุคคลในงานภาษาพื้นฐานที่ เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ และการสะกดคำ กลุ่มออทิสติกทั้งสองกลุ่ม ทำงานได้แย่กว่าการควบคุมในงาน ภาษาที่ซับซ้อนเช่นภาษาที่เป็น รูปเป็นร่างการเข้าใจ และการอนุมาน เนื่องจากผู้คนมักจะขยาย ขนาดจากทักษะพื้นฐานทางภาษาการ ศึกษาเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าคนที่พูดกับบุคคล ออทิสติกมีแนวโน้มที่จะประเมินค่าสูงเกินไปในสิ่ง ที่ผู้ชมเข้าใจ
พฤติกรรมซ้ำ ๆ
บุคคลออทิสติกสามารถแสดงพฤติกรรมซ้ำ ๆ หรือถูก จำกัด ได้หลายรูปแบบซึ่งมาตราส่วนพฤติกรรมที่แก้ไขซ้ำ (RBS-R) แบ่งประเภทดังนี้
พฤติกรรมตายตัว : การเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ เช่นการกระพือปีกการกลิ้งศีรษะหรือการโยกตัว
พฤติกรรมบีบบังคับ : พฤติกรรมที่ใช้เวลานานมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดความวิตกกังวลที่บุคคลรู้สึกว่าถูกบังคับให้ทำซ้ำ ๆ หรือตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเช่นการวางสิ่งของตามลำดับที่กำหนดตรวจสอบสิ่งของหรือล้างมือ
ความสามัคคี: ความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลง; ตัวอย่างเช่นยืนยันว่าจะไม่เคลื่อนย้ายเฟอร์นิเจอร์หรือปฏิเสธที่จะขัดจังหวะ
พฤติกรรมพิธีกรรม : รูปแบบกิจกรรมประจำวันที่ไม่เปลี่ยนแปลงเช่นเมนูที่ไม่เปลี่ยนแปลงหรือพิธีกรรมการแต่งกาย สิ่งนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความเหมือนกันและการตรวจสอบความถูกต้องที่เป็นอิสระได้แนะนำให้รวมทั้งสองปัจจัย
ความสนใจที่ถูก จำกัด : ความสนใจหรือการตรึงที่ผิดปกติในธีมหรือความเข้มข้นของโฟกัสเช่นการหมกมุ่นอยู่กับรายการโทรทัศน์ของเล่นหรือเกมรายการเดียว
การบาดเจ็บตัวเอง : พฤติกรรมเช่นการจิ้มตาการเลือกผิวหนังการกัดมือและการกระแทกศีรษะ ดูเหมือนจะไม่มีพฤติกรรมซ้ำซากหรือทำร้ายตัวเองเพียงครั้งเดียว แต่ความหมกหมุ่นดูเหมือนจะมีรูปแบบที่เพิ่มขึ้นของการเกิดขึ้นและความรุนแรงของพฤติกรรมเหล่านี้
[NPC5]บุคคลออทิสติกอาจมีอาการที่ไม่ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัย แต่อาจส่งผลกระทบต่อบุคคลหรือครอบครัว ประมาณ 0.5% ถึง 10% ของบุคคลที่มี ASD แสดงความสามารถที่ผิดปกติตั้งแต่ทักษะเสี้ยนเช่นการท่องจำของเรื่องไม่สำคัญกับความสามารถที่หายากเป็นพิเศษของมหัศจรรย์ปราชญ์ออทิสติก หลายคนที่มี ASD แสดงทักษะที่เหนือกว่าในการรับรู้ และความสนใจเมื่อเทียบกับประชากรทั่วไป ความผิดปกติทางประสาทสัมผัสพบได้ในผู้ที่เป็นออทิสติกกว่า 90% และบางคนถือเป็นคุณสมบัติหลัก แม้ว่าจะไม่มีหลักฐานที่ดีว่าอาการทางประสาทสัมผัสทำให้ออทิสติกแตกต่างจากความผิดปกติของพัฒนาการอื่น ๆ ความแตกต่างมีมากกว่าสำหรับการตอบสนองที่ต่ำกว่า (เช่นการเดินเข้าไปในสิ่งต่างๆ) มากกว่าการตอบสนองที่มากเกินไป (เช่นความทุกข์จากเสียงดัง) หรือการแสวงหาความรู้สึก (เช่นการเคลื่อนไหวตามจังหวะ ประมาณ 60-80% ของคนออทิสติกมีสัญญาณมอเตอร์ที่มีโทนสีที่น่าสงสารของกล้ามเนื้อ , การวางแผนมอเตอร์ยากจนและเท้าเดิน การขาดดุลในการประสานงานของมอเตอร์นั้นแพร่หลายไปทั่ว ASD และมีมากกว่าออทิสติกที่เหมาะสม พฤติกรรมการกินที่ผิดปกติเกิดขึ้นในเด็กประมาณสามในสี่ที่เป็นโรค ASD จนถึงระดับที่เคยเป็นตัวบ่งชี้การวินิจฉัย การเลือกรับประทานเป็นปัญหาที่พบบ่อยที่สุดแม้ว่าพิธีกรรมการกินและการปฏิเสธอาหารก็เกิดขึ้นเช่นกัน